教育局公布《价值观教育课程架构（2026）》

• 出处：EDB announces Values Education Curriculum Framework (2026)
• 发文日期：2026-04-16
• 发文机构：香港教育局（EDB）
• 原文语言：英文
• 附件：未在原始记录中列明，建议查阅政府站原文获取完整文件包

香港教育局于2026年4月16日发布的《价值观教育课程架构（2026）》，是香港教育体系在“一国两制”框架下进一步整合价值观教育的重要政策文件。该架构的出台背景，可追溯至2020年《香港国安法》实施后，教育局对学校课程进行的一系列系统性调整，包括2021年公布的《价值观教育课程架构（试行版）》及后续的持续修订。

对于中国大陆中产家庭而言，若子女正在或计划入读香港中小学（包括本地学校及部分国际学校），该政策将直接影响子女的课程内容与学习体验。具体影响体现在以下方面：

• 课程内容变化：框架要求学校在中文、常识、公民与社会发展等科目中，系统融入国家认同、法治意识、中华文化等元素。这意味着学生将更频繁接触与国家发展、国家安全相关的议题，与内地“大思政课”改革方向趋同。
• 申请路径考量：对于通过“高才通”、“优才计划”或“投资移民”等途径赴港的家庭，子女入读本地学校后，需适应这一课程框架。部分国际学校或私立学校可能享有一定课程自主权，但据教育局规定，所有学校均须遵循基本价值观教育要求。
• 合规风险点：家长需关注学校是否按规定实施框架，以及是否存在过度强调某一价值而忽视多元视角的情况。据公告原文，框架强调“尊重”与“包容”，但实际执行中可能因学校而异。建议家长通过学校家长会、教育局官网及学校周年报告了解具体实施情况。
• 与内地教育衔接：对于计划未来返回内地升学的学生，该框架中的国家认同教育可能有助于衔接内地高考或港澳台联考中的“国情”相关考核内容。但需注意，两地课程体系在具体知识点和考核方式上仍存在差异。

需要指出的是，该政策原文为英文，且未提供完整附件。建议有需要的家庭直接访问 source_url 获取官方文件，并关注教育局后续发布的通函及教学资源。本解读基于公开背景资料补充，不构成对政策执行效果的预测。

1. 发文日期：2026-04-16（来源：source_url）
2. 政策标题：Values Education Curriculum Framework (2026)（来源：source_url）
3. 发文机构：香港教育局（EDB）（来源：source_url）
4. 原文语言：英文（来源：source_url）
5. 核心价值示例：National Identity, Rule of Law, Respect, Responsibility, Integrity（来源：公告正文）
6. 适用学校范围：全港中小学（包括官立、资助及直资学校）（来源：基于EDB过往政策惯例）
7. 实施学年：预计2026/27学年起逐步推行（来源：基于EDB过往政策惯例，非公告原文）
8. 相关法律：《香港国安法》、《爱国主义教育法》（来源：基于政策背景补充）
9. 教师培训：EDB通常提供配套培训（来源：基于EDB过往做法，非公告原文）

• hk-edb-national-security-education-guidelines-2024（若本库收录）
• hk-edb-citizenship-social-development-curriculum-2021（若本库收录）
• cn-moe-patriotic-education-law-2024（若本库收录）